кибербуллинг

От чего защищать ребенка? На каждом шагу, куда не глянь, детей подстерегает опасность. Ведь они еще не могут защитить себя как взрослые,  принять мудрое решение. Парадокс нашего времени в том,  что даже не злоумышленники и криминальные особы могут нанести ущерб ребенку как его сверстники. Об этом наша статья, приготовленная специально в День защиты детей в Украине.

Буллинг – самая распространенная проблема среди детей

Английское слово буллинг (bullying, от bully – хулиган, драчун, задира, грубиян, насильник) обозначает систематическое, продолжительное запугивание, физический или психологический террор, направленный на то, чтобы вызвать у другого страх и тем самым подчинить его себе.

Школьный буллинг

В каждом классе есть ученики, которые становятся объектами насмешек и открытых издевательств. Школьная травля не является чем-то уходящим-приходящим: болья и унижения часто продолжаются по несколько лет, а то и до окончания школы. В группе риска может оказаться любой.

По данным зарубежных и отечественных психологов.  Буллинг – явление достаточно распространненое в школе. До 10 %детей регулярно (раз в неделю и чаще) и 55% времяот времени подвергаются издевательствам со стороны одноклассников. 26 % матерей считают своих детей жертвами таких издевательств.

Смотрите статьи: Как говорить с детьми о сексе

Социальная структура буллинга, как правило, включает в себя три элемента:

  1. преследователь (булли)
  2. жертва
  3. наблюдатель

Виды буллинга:

  • социальный – косвенная агрессия;
  • физический – агрессия с физическим насилием (от пинков до нанесение травм предметами).
  • поведенческий – преследователь вынуждает жертву перенести оскорбительные и унижающие для нее чувствасобсвенного достоинства. Это может быть вербальная агрессия: сплетни, интриги, шантаж, бойкоты, пакости и т.п.).
  • словесный (от придумывания кличек и прозвищ, до грубого обзывание и унижения ).
При социальном буллинге:
  • жертву обьявляют изгоем;
  • не общаются;
  • не замечают, игнорируют;
  • не обьявляют ваную информацию;

Вот как определяет типичные черты учащихся, склонных к булли, норвежских психолог Д.Ольвеус: “Они испытывают сильную потребность господствовать и подчинять себе других учеников, добиваясь таким путем своих целей”.

Также он отметил такие качества:
  • импульсивны и легко приходят в ярость;
  • часто вызывающе и агрессивно себя ведут (в том числе и к взрослым);
  • не испытывают сочувствия к своим жертвам;
  • мальчики-булли часто сильны физически;

Какие дети эффективнее всего могут стать жертвой:

  • если верят, что заслуживают быть жертвой и пассивно ожидают начилия преследователей;
  • если уже имеют негативный опыт;
  • если социально-неблагополучных семей;
  • если испытвают домашнее  насилие дома;
  • когда страдают комплексом неполноценности;
  • когда не видят защитников и чувствуют себя уязвимыми;
  • когда испытывают стыд и никому не рассказывают;
  • когда не считают себе значимой частью своего коллектива;
  • когда смирились, не видя другого выхода;
  • когда думают, что виноваты в том, что с ними так себя ведут.

Наиболее часто жертвами агрессии становятся дети, имеющие:

  • физические недостатки (могут быть детки носящие очки или пластины для зубов, дети с особенными потребностями, с дефектами речи и т.д);
  • специфическое поведения (замкнутые, стеснительные или наоборот с импульсивным наивным поведением);
  • особенности внешности и телосложения;
  • неразвитые социальные навыки;
  • страх перед школой;
  • отсутствие навыков общения в коллективе;
  • болезни физические и умственные;
  • низкая успеваемость и интеллект;

Что же делают другие дети, когда один “главарь шайки” унижает свою жертву? Могут быть простыми наблюдателями. Наблюдатель – часть коллектива, которая пассивно наблюдает за происходящими издевательствами над жертвой. На них лежит не меньшая ответственность за все происходящее!

Современные формы проявления буллинга постоянно меняются. Современные технологии создают новые благоприятные условия. Запугивание и издевательства теперь переходят в интернет и размножаются с помощью мобильных телефонов и гайджетов.

Этот вид буллинга называется – кибербуллинг, другими словами говоря – травля в интернете.

Кибербуллинг – одна из форм преследования, травли, запугивания, насилия подростков и младших детей при помощи информационно-коммуникационных технологий, а именно Интернета и мобильных телефонов. Чтобы лучше понять, что такое кибербуллинг (cyber-bullying), давайте рассмотрим происхождение термина. Если его первая часть понятна и без объяснений, то вторая часть названия этого виртуального террора происходит от английского слова bull («бык»).

Отсюда идут все родственные значения – придираться, агрессивно нападать, провоцировать, терроризировать, донимать, бередить, травить и проч.

Различия кибербуллинга от традиционного обусловлены такими особенностями:

  • анонимностью, поэтому тяжело найти и отвратить нападки;
  • возможностью фальсификации;
  • наличием огромной аудитории;
  • возможностью достать” жертву в любое время с любого места.

Сюда же такое понятие как “троллинг” – вид виртуальной коммуникации с нарушением этики сетевого взаимодействия, выражающийся в виде проявления различных форм провокационного агрессивного, издевательского поведения.

Как взрослые реагируют

58 % взрослых были вынуждены вмешаться, чтобы помочь ребенку.

13 % виртуальных конфликтов переросли в реальные.

7% пострадавшие получили настолько тяжелую психологическую травму, что длительное время переживали случившееся и мели нервный срыв.

26% родителей узнали об инцидентах кибурбуллинга намного позже, того как это происходило

Советы как не стать жертвой буллинга

  • отыскать себе друга среди одноклассников, а еще лучше несколько настоящих друзей;
  • приглашать одноклассников в гости;
  • научиться уважать мнение своих одноклассников, находить с ними общий язык;
  • не пытаться всегда побеждать в своих спорах с ровесниками, научиться проигрывать и уступать, признавать свою неправоту;
  • не задираться, не зазнаваться;
  • не показывать свое превосходство над другими;
  • не пытаться выделяться среди других, если нет для этого повода;
  • не хвастаться – ни своими успехами, ни своими электронными игрушками, ни своими родителями;
  • не демонстрировать свою элитарность;
  • не ябедничать;
  • не подлизываться к учителям;
  • не действовать наперекор решениям класса, если они не противоречат нравственным нормам;
  • не демонстрировать свою физическую силу;
  • не показывать свою слабость;
  • не взывать к жалости окружающих в связи со своими хроническими заболеваниями или физическими дефектами;
  • использовать свои таланты на благо класса и школы, чтобы одноклассники гордились им, а не завидовали ему

Что делать ребенку, если ему грозит опасность стать жертвой

Не ждать, пока физическая угроза станет реальностью!

Если на нападут в прямом, физическом смысле слова, ни в коем случае не пытайся «разобраться» своими силами! Немедленно сообщать об этом учителю. Если ребенок не добился реакции на месте, идти к классному руководителю или к директору срзу же.

Школьные драки часто перерастают в преступление против жизни и здоровья», с этим надо разбираться сразу же!

Как избежать травли в Интернете

В Сети мы практически беззащитны. Обидчики могут присылать угрозы и оскорбления, распространять нелепые слухи, выкладывать компрометирующие фотографии или видео (именно так поступили одноклассники Али Лохан, младшей сестры Линдси Лохан). Травля в Интернете – сегодня это один из самых опасных видов преследования. Который травмирует душу подростка ничуть не меньше, чем реальный буллинг в школьных стенах.

Естественно, что самый эффективный и быстрый выход из этой ситуации — удаление своих аккаунтов из соцсетей.

«Если ты не хочешь совсем уходить в подполье, тебе потребуется тщательно изучить настройки ограниченного доступа в соцсетях. Ничего странного и параноидального тут нет — знаменитости и общественные деятели, например, часто используют ограничение доступа на свои странички. У известных людей есть поклонники, но есть и враги. Так что и на них грязь льется потоками — они твои товарищи по несчастью».

Советы для детей и учеников

  1. Отклонять предложения поучаствовать в травле.
  2. Пытаться разрядить обстановку, когда она накаляется и возможен буллинг.
  3. Немедленно звать на помощь и искать поддержки, если стал свидетелем насилия .
  4. Немедленно привести кого-то из взрослых, кому ты доверяешь .
  5. Подбадривать и поддерживать жертв, советовать им пойти за помощью к надежному взрослому.

Советы для родителей и педагогов: как распознать жертву буллинга

Дети, ставшие жертвами буллинга, проявляют следующие особенности поведения:

  • притворяются больными, чтобы избежать похода в школу;
  • боятся одни идти в школу и из школы, просят проводить их на уроки, опаздывают;
  • поведение и темперамент меняются;
  • явные симптомы страха, заключающиеся в нарушениях сна и аппетита, ночном крике, энурезе, заикании и нервном тике, нелюдимости и скрытности;
  • обнаружение рваной верхней одежды или поврежденных вещей;
  • частые просьбы дать денег, воровство;
  • снижение качества учебы, потеря интереса к любимым занятиям;
  • постоянные ссадины, синяки и другие травмы;
  • молчаливость, нежелание идти на разговор;
  • как проявление крайней степени: суицид.

Как реагировать на сообщение ребенка о насилии?

  1. Отнеситесь к ребенку серьезно.
  2. Попытайтесь оставаться спокойными.
  3. Выясните, насколько велика угроза для жизни ребенка.
  4. Успокойте и поддержите ребенка словами: «Хорошо, что ты мне сказал. Ты правильно сделал»; «Я тебе верю»; «Ты в этом не виноват»; «Ты не один попал в такую ситуацию, это случается и с другими детьми; «Мне жаль, что с тобой это случилось».
  5. Не думайте, что ребенок обязательно ненавидит своего обидчика.
  6. Отвечайте на вопросы и постарайтесь помочь преодолеть тревоги ребенка.
  7. Продумайте и обсудите тактику оказания помощи и обеспечения безопасности ребенка.

Как можно предотвратить буллинг?

Чаще приглашать одноклассников ребенка в гости, и особенно тех, кому он симпатизирует. Если у вас есть какое-то необычное хобби, интересное детям, можно рассказать о нем сверстникам ребенка. Ведь если вы можете часами рассказывать о всевозможных марках автомобилей, то даже самые отъявленные драчуны будут смотреть вам в рот и после этого вряд ли тронут пальцем вашего ребенка.

Создать ему «буферную зону». Научить не бояться своих одноклассников, у которых не меньше проблем, чем у него. Помогать ребенку стать членом классного коллектива, а не просто ходить в школу «за знаниями» или же по принуждению родителей. Помните, что ребенку-изгою важны не только сторонние наблюдатели, но и люди, не дающие его в обиду. Наряду с педагогами это может быть и симпатизирующая ему группа детей, составляющая своеобразную буферную зону. А так как акты насилия в школе происходят чаще всего не на виду у педагогов, а на переменах, в школьном дворе и на игровых площадках, то такая «буферная зона» детей сможет помочь ему в подобных ситуациях.

Призывать не смиряться с участью жертвы, а восставать против этого, привлекая на свою сторону своих друзей. Не показывать свою слабость и свой страх перед насильниками и вместо рыданий и просьб о помиловании набрасываться на своих преследователей, озадачивая их неожиданными вопросами или хотя бы знанием нелестных фактов о них самих.

Вырабатывать адекватную самооценку. В случае завышенной самооценки объяснять, что у любого человека есть ахиллесова пята, и тот, кто преуспевает в математике, может отставать по физкультуре, и наоборот, победитель в соревнованиях по легкой атлетике может с трудом справляться с математикой; все люди разные, и способности в какой-то области – не повод для хвастовства и демонстрации превосходства над другими.

Форма заявления о подозрении на буллинг

Директору ОУ ___________
от _______ (Ф.И.О., должность,      место работы)

ЗАЯВЛЕНИЕ

«___» __________20_года в____ часов ____ минут были обнаружены (указать кем) признаки буллинга в отношении несовершеннолетнего (указать несовершеннолетнего, его местожительство, место учебы), в отношении которого неустановленными лицами (либо указать конкретных лиц, если они известны потерпевшему) были совершены действия (указать какие). Признаками, дающими основания подозревать буллинг, являются (указать конкретные признаки). Прошу рассмотреть вопрос о привлечении к установленной законом ответственности.
«___» __________20__ года ____________________________________
(должность, подпись, Ф.И.О.)

Читайте еще:

 Вред порнографии

Как забыть любимого парня

Советы психолога

Shares